Cómo la IA transforma el aprendizaje en y fuera del aula desde edades tempranas

• El uso de inteligencia artificial entre escolares chilenos ya es parte de la rutina diaria. Por ello, iniciativas impulsadas por Caligrafix muestran cómo esta tecnología puede integrarse tempranamente al aprendizaje con foco pedagógico. A través de su alianza con SIMA Robot, la editorial incorpora IA como apoyo al desarrollo del lenguaje y las habilidades socioemocionales. Sin reemplazar el rol docente.
• “La IA permite personalizar las experiencias y adaptarse a los distintos ritmos de aprendizaje. Manteniendo siempre la intencionalidad pedagógica y la sensibilidad humana en el centro”, afirma Felipe Araya, CEO de SIMA Robot.

Con el regreso a clases, vuelve a instalarse en la agenda educativa la pregunta sobre cómo motivar el aprendizaje de niñas y niños desde edades tempranas. Ello, en un escenario marcado por la digitalización y el uso creciente de inteligencia artificial.

Lejos de ser una tendencia futura, la IA ya forma parte del día a día de los estudiantes chilenos.

según la Octava Radiografía Digital de Niñas, Niños y Adolescentes 2025. Un 58% de los escolares entre 8 y 17 años utiliza inteligencia artificial para realizar tareas. Esto evidencia un cambio profundo en la forma en que las nuevas generaciones se relacionan con el aprendizaje.

Caligrafix, reconocida editorial chilena especializada en recursos educativos, es pionera en integrar soluciones tecnológicas basadas en inteligencia artificial. Esto, como complemento a sus propuestas pedagógicas.

A través de una alianza con SIMA Robot, la compañía incorpora esta tecnología en iniciativas como La Casita del Lenguaje y Calibots At Home.

Están orientadas a fortalecer el desarrollo del lenguaje, la autonomía y las habilidades socioemocionales tanto en espacios educativos como en el hogar.

“SIMA Robot es un compañero. Es capaz de guiar actividades pedagógicas adaptándose a las velocidades de aprendizaje de los estudiantes”, explica Felipe Araya, CEO de SIMA Robot. Una de sus principales características es la capacidad de comunicarse mediante lenguaje hablado. Utilizando inteligencia artificial para entender y empatizar con sus usuarios. Además de proyectar expresiones faciales y contenidos multimedia.

“Esta forma de comunicarse lo convierte en una potente herramienta para el desarrollo del lenguaje y el refuerzo del desarrollo socioemocional”, señala.

En el caso de La Casita del Lenguaje, estas capacidades se amplifican. Transformando a SIMA Robot en un compañero de aprendizaje especializado en el desarrollo lingüístico.

El dispositivo es capaz de dirigir ejercicios específicos orientados a los distintos niveles del lenguaje. Fonológico, semántico, morfosintáctico y pragmático. Todo, de una manera divertida, amigable e inmersiva. Se alinea con enfoques pedagógicos que promueven el aprendizaje activo desde la primera infancia.

IA en el aula

Uno de los principales cuestionamientos frente a la incorporación de tecnología en educación es el temor a que esta reemplace el rol del docente. Desde la experiencia de SIMA Robot, esta preocupación suele surgir cuando no existe familiaridad con estas herramientas o se generan expectativas poco realistas.

“Esto cambia sustancialmente cuando los docentes conocen a SIMA Robot y comienzan a configurar su IA. Esto es integrándola como una herramienta de co-mediación de los aprendizajes”, afirma Araya.

En ese proceso, las educadoras reconocen su potencial como apoyo dentro de la sala, enriqueciendo las experiencias pedagógicas sin sustituir la interacción humana.

La adaptabilidad es uno de los principales aportes de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. A través de la plataforma SIMA Knowledge, los docentes pueden generar experiencias personalizadas. Ello,  según los contenidos y diagnósticos de cada estudiante. Incorpora además capacidades de contextualización social en la interacción con niñas y niños.

“En los últimos siete años hemos integrado a SIMA en colegios urbanos y rurales de Chile, México, Colombia, Argentina e Israel, con un resultado consistente. Docentes empoderados que utilizan la IA como una herramienta aliada”, destaca el CEO de SIMA Robot.

En un sistema educativo donde se reconoce cada vez más que no todos aprenden al mismo ritmo ni de la misma manera, el acceso a experiencias personalizadas cobra especial relevancia. La interacción por voz, el juego guiado, los desafíos y las narrativas permiten que los estudiantes dejen de ser receptores pasivos de información. Así se convierten en protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Esto fortalece la motivación, la curiosidad y el compromiso.

A ello se suma el desarrollo de la autonomía progresiva. Este tipo de tecnologías facilita que niñas y niños exploren. Que se equivoquen, vuelvan a intentar y resuelvan problemas con acompañamiento. Esto construye desde edades tempranas confianza en sus capacidades.

Desde la perspectiva pedagógica, además, la inteligencia artificial permite optimizar el tiempo docente al automatizar rutinas de práctica y reforzamiento. Esto libera espacio para la mediación pedagógica y el acompañamiento individual.

Así, más que reemplazar la labor educativa, la inteligencia artificial comienza a consolidarse como una herramienta que, bien integrada, fortalece el aprendizaje con sentido y mantiene al estudiante y al educador en el centro del proceso formativo.

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